viernes, 2 de diciembre de 2016
viernes, 18 de mayo de 2012
Procesos de aprendizaje en lectura y escritura
PROCESOS
DE APRENDIZAJE EN LECTURA Y ESCRITURA.
Existen factores que influyen en el aprendizaje de la
lectura y escritura y que son importantes para comprender el desarrollo del
lenguaje, manifestándose tanto en el medio social como en el escolar.
Para leer es necesario que el niño haya adquirido el
primer lenguaje, el oral por eso es que en los primeros años de escolaridad es
muy importante su desarrollo, debido a
que a esa edad al individuo se le entrega las herramientas iniciales para su integración
social y desarrollo sistémico.
El paso del lenguaje oral al escrito, implica algo más
que decodificar las palabras… lleva consigo la necesidad de aprender a
interpretar un nuevo tipo de lenguaje.
El lenguaje escrito es más complejo que el oral, debido a
que éste ultimo cuenta con anexos que facilitan la interpretación del mensaje
como: el tono y ritmo, es por esto que la lectura se vuelve más distante a la
realidad del intérprete, el que lee debe realizar el trabajo de imaginar,
comprobar y darle un orden mental coherente al significado del texto.
La lectura y escritura implica por consiguiente procesos
de generalización y de abstracción, interviniendo un elemento intelectual,
entra en juego también la madurez o nivel mental del niño.
jueves, 17 de mayo de 2012
La Diversidad Linguistica
LA
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.
La diversidad lingüística se refiere a la abundancia de
cosos diferentes, la variedad y la diferencia. La lingüística es aquello
relativo a la lengua o al lenguaje.
Está relacionado a la existencia y convivencia de
distintas lenguas, promoviendo la preservación de aquellos que se encuentran en
riesgos de extinción ante la falta de hablante.
La desaparición de la lengua implicaría la pérdida de
conocimiento: por eso la diversidad lingüística es tan relevante.
Se estima que hay más de 6000 lenguas en el mundo y en
nuestro país ( Venezuela ) conviven, junto al español o castellano, más de treinta idiomas indígenas oficiales .El
continente que tiene la mayor diversidad lingüística es Oceanía, ya que tiene
numerosos grupos aborígenes que defienden su lengua nativa. Aunque por la
imposición por ejemplo de los Estados Unidos de América el inglés ha llevado a
la desaparición de las lenguas de la mayoría de los pobladores nativos.
Las culturas encuentran en las lenguas su principal
vehículo de expresión. Cuando una lengua deja
de existir lo más probable que su cultura también lo haga.
La presencia de lenguas distintas en el mundo se ha
convertido en parte elemental y
primordial en la historia de la humanidad.
miércoles, 16 de mayo de 2012
El Laboratorio Linguistico.
EL
LABORATORIO LINGUISTICO.
El
Laboratorio de Lingüística constituye una ayuda extremadamente
flexible para la enseñanza de idiomas a todas los niveles y para
todo tipo de estudiante. Es lo suficientemente seguro, desde el punto
de vista técnico, como para poderlo usar con niños en la escuela
primaria, hecho muy significativo en estos momentos en que los
pedagogos se convencen de que cuanto más pronto se inicien los
estudios de una lengua extranjera en la escuela, más garantías de
éxitos existen. Es precisamente a la edad de los alumnos de escuelas
primarias cuando son más notorias las facultades de mímicas e
imitación y la buena disposición sin inhibiciones para hablar una
lengua extraña, por lo que el equipo de laboratorio de idiomas con
material grabado adecuado puede ser de gran utilidad al maestro de
escuela primaria. Para éstos niños el laboratorio lingüístico
ofrece sus atractivas de moderno, electrónico y científico.
Para
el adulto que desee un conocimiento rápido ésta técnica de
laboratorio lingüística puede servirles de mucho. Esto es
especialmente cierto cuando se trata de la pronunciación, la
entonación, el acento, etc.
También
son aplicables a los hombres y mujeres de la industria y del comercio
que frecuentemente son bien considerados en sus campos específicos.
martes, 15 de mayo de 2012
La gramática generativa
LA GRAMÁTICA
GENERATIVA.
La sintaxis generativa de Chomsky no es sino la
generalización, formalización hasta lo absoluto de la sintaxis transformacional.
La sintaxis transformacional se proponía solamente describir los hechos,
Chomsky piensa que el modelo generativo debe ser capaz de dar cuenta del modo
según el cual el niño que no ha oído antes, dice él, todas las frases que usa,
se construye la sintaxis que le permitirá progresivamente producir y comprender
las infinitas frases de su lengua. Además, Chomsky piensa también que su teoría
de la sintaxis generativa arroja una nueva luz, lógico metafísico, sobre el
origen del lenguaje, explicaría porque las gentes más estúpidas aprender
hablar, en tanto que los monos más brillantes nunca lo han hecho. La explicación
sería de tipo innata. El hombre vendría al mundo con los mecanismos cerebrales
que le permiten engendrar formalmente todas las frases. La gramática generativa
evoca las gramáticas distribucional y transformacional. Recurre indirectamente
a los criterios semánticos intuitivos sirviéndose de informadores, para
determinar los grados de gramaticalidad de las frases producidas. El argumento
del hombre que habla frente al mono que no habla, trae consigo la vulgarización cultural. Esto podrá
ayudarnos a comprender cómo adquiere el niño la actitud para tales operaciones
mentales lógicas.
¿Por qué es difícil leer y escribir ?
¿Por
qué es difícil leer y escribir?
Estudios realizados concluyen que debido a que las
habilidades activas o de producción son más difíciles de adquirir que las
pasivas.
Escribir correctamente requiere del conocimiento de una
estructura lingüística y de una buena memoria visual. El que escribe debe
reproducir todas las letras. Se puede leer atendiendo de manera selectiva a los
rasgos del texto. Las dos capacidades parecen estar asociados a estrategias de
aprendizaje diferentes. La lectura implica expresión gráfica y significado, la
escritura contiene un componente fonológico obligatorio. El estudio de los
errores ortográficos demuestran que aprenden a escribir y deletrear,
estableciendo asociaciones entre grafemas y fonemas. Las estrategias visuales
pueden ser importantes.
La escritura implica una habilidad consiente para formar
secuencias lineales de letras, tener una conciencia fonológica y un buen
conocimiento de tipo visual.
Los que escriben mal, carecen de esta doble destreza.
Lo necesario es hacer de la escuela una comunidad
de lectores que acudan a los textos buscando respuesta para los problemas que
necesitan resolver, tratando de encontrar información para comprender mejor
algún aspecto del mundo que es objeto de sus preocupaciones, buscando argumentos
para defender una posición.
sábado, 12 de mayo de 2012
Aportes de CHOMSKY a la Lingüística.
Noam Chomsky Lingüista estadounidense iniciador de la gramática generativa, paradigma dominante en la lingüística moderna en la segunda mitad del siglo XX.
Aportó a la teoría lingüística importantes trabajos para el desarrollo de la misma, como la gramática generativa, disciplina que situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística y con lo que cambió por completo la perspectiva, los programas y métodos de la investigación en el estudio del lenguaje, cree que el lenguaje es consecuencia de una facultad humana innata y que por lo tanto, la finalidad de la lingüística consiste en determinar que propiedades universales existen y también en establecer la gramática universal que pudiera explicar el amplio espectro que abarca las lenguas humanas posibles.
En los trabajos de Noam Chomsky, la gramática generativa, es un sistema de reglas que vincula las estructuras profundas con las estructuras superficiales y también con la representación semántica, sus análisis del lenguaje parte de las oraciones básicas que se desarrollan y terminan en una variedad de combinaciones sintácticas al aplicar una series de reglas que él formula. Cuando acaba de aplicarse la cadena de reglas sintácticas, se aplican las reglas fonológicas que rigen la pronunciación.
También es fundamental su contribución al establecimiento del ámbito de las ciencias cognitivas, para algunos, crítica demoledora del conductismo de Skinner y de las gramáticas de estos finitos, que puso en tela de juicio el método basado en el comportamiento del estudio de la mente.
¿Qué es el lenguaje para Chomsky?
Es una estructura cognitiva, un código mental que caracteriza a los seres humanos, por ejemplo los bebes no tienen preferencias lingüísticas por lo que se hereda, está en la mente y de ahí no puede salir.
La adquisición del lenguaje es una función de dos elementos:
1-Una capacidad innata
2- Una experiencia lingüística.
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